课堂上，她是启迪童心的智慧向导；游戏中，她是与幼儿同乐的“孩子王”；生活里，她是幼儿依恋的温暖港湾。作为东丰县第五幼儿园托大班的主班教师，张梦竹用爱浇灌童心嫩芽，在日复一日的守护中，为孩子们编织着童年最明亮的底色。

作为托大班主班教师兼保教主任，张梦竹每天都会提前到岗，在晨间接待中观察每个孩子的状态，确认所有班级的幼儿安全入园后，她才回到自己负责的班级开始日常工作。

幼儿的综合发展是学前教育的根本初衷。为了让孩子们学有所乐、学有所获，在托大班的课堂上，张梦竹经常运用生动的教学方式，引导幼儿观察、探索和表达，让孩子们在玩中学、学中乐。她善于捕捉幼儿的每一个兴趣点，将学习悄然融入生活与游戏。在音乐课程中，她化身为“魔法指挥家”，用非洲鼓、手势舞带领孩子们探索音乐的世界。她还巧妙地将学习目标藏进游戏活动里，组织孩子们参与垃圾分类游戏，在游戏过程中，让孩子们认识到环境保护与生态安全的重要性。手工课堂上，她又化身为泥土的魔法师，带领孩子们发现生活中的创意与惊喜，激发他们的创造力和想象力。多年来，张梦竹编创了许多符合幼儿身心发展特点的游戏，就是希望每个孩子都能够在快乐中真正的爱上学习。

教育智慧的背后，是一颗懂得俯身倾听的心。在张梦竹看来，幼儿教育需要教师持续付出耐心与关怀，通过带领孩子观察自然、准备惊喜礼物，以及在生活环节中的及时回应，她与孩子们建立了深厚的情感联结。

孩子的喜爱给了张梦竹很大的动力。为了更好地教育幼儿，她利用碎片时间，不断加强自我学习，及时关注了解幼教发展动态。作为第五幼儿园的保教主任，张梦竹不仅要承担起自己班级的保教任务，还经常组织同事们一起开展教学研讨。她把自己外出学习的经验分享给同事们，与同事们一起更新教育教学理念，分析幼儿的成长规律，研究改进教学方法。

面对青年教师在教学实践中的困惑，张梦竹始总是在第一时间给予引导与支持，通过个性化指导帮助她们突破成长瓶颈。无论是面对教育方法的探索、课堂管理的难题，还是职业发展的迷茫，她都会把自己的专业知识、实践经验与个人见解分享给她们。用温暖而专业的姿态增加了团队的凝聚力，让每位成员都能共同进步。

在幼儿教育中，教育者的专业与情怀往往蕴藏于细枝末节之中，每一个教育瞬间都承载着教师的匠心与关怀。张梦竹将专业理念融入日常保育工作，用贴心的陪伴和科学的引导，守护着每一个孩子的成长轨迹。这份对教育事业的执着与热爱，让她赢得了家长们的信赖。

在张梦竹眼中，幼儿教师的职业生涯虽无波澜壮阔，却满是润物无声的坚守；虽少鲜花掌声的簇拥，却多童真笑脸的绽放。她深知，这份工作最动人的价值，在于以爱为土、以智慧为露，在平凡琐碎的日常中播撒希望，细心浇灌每一株幼苗，让教育的光芒温暖每个孩子的成长年轮。

初 审：程丽魁  沈英冬

复 审：王晓萍

终 审：李世颖